Die Sprechstunden im Wintersemester 2025/26  finden digital nach Absprache statt, bitte senden Sie mir hierzu eine E-Mail.

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Studium und wissenschaftlicher Werdegang

• 2021 – heute
  Habilitation im Bereich qualitative Schul- und Unterrichtsforschung zum Thema: „Transformative Bildungsprozesse in digital gestützten Lernkontexten von Schüler*innen in krisenhaften Situationen“

• 2017 – 2020    
  Promotion zum Doktor der wirtschaftlichen Staatswissenschaften (Dr. rer. pol.)

• 2005 – 2010
  Studium der Erziehungswissenschaften / Kulturanthropologie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

• 2007 – 2008
  Erasmus-Auslandssemester an der University of Malta

• 2007 – 2010
  Zusatzqualifikation „Internationales Erasmus-Euromir-Studienprogramm“ an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Beruflicher Werdegang

• 2021 – heute
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaften, AG Schulforschung/Schulpädagogik

• 2017 – 2020
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik

• 2012 – 2017
  Angestellte AGF Videoforschung GmbH, Frankfurt am Main

• 2011 – 2012
  Angestellte ZDF Medienforschung, Mainz

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Aktuelles Lehrprojekt: 

• 2022 – heute: Schulisches Lernen und Unterricht aus Sicht von Schüler*innen: Lehrprojekt zu Deutungsangeboten in Form von Zeichnungen und Skizzen.

Ehemalige Lehrprojekte: 

• 2023/2024: Internationales, digital gestütztes Lehrprojekt in Kooperation mit der Universitetet i Agder (Kristiansand, Norwegen).
• 2021 – 2022: „Schüler*Innen im Pandemie-bedingten Fernunterricht – Lernerfahrungen und Lernherausforderungen“: Lehr- und Forschungsprojekt zu Deutungsangeboten in Form von Zeichnungen und Skizzen.

Ehemalige Projektmitarbeit: 

• 2017 – 2020
  Mitarbeit im Projekt „Studienerfolg und Studienchancen für Geflüchtete – Wirksamkeitsanalysen (SUCCESS)“, Projektleitung Univ. Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia und PD Dr. Roland Happ (JGU Mainz); Finanzierung BMBF: 01/2017-30/2020.

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• Forschungswerkstatt im M.Ed.
• UBRI – Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren
• Einführung in die Schulpädagogik

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• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE)
• Zentrum für Schul-, Bildungs- und Hochschulforschung (ZSBH)

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