Valentin Bähr
Institut für Erziehungswissenschaften
AG Schulforschung/Schulpädagogik
Georg Forster Gebäude
Raum 02-229
Jakob-Welder-Weg 12
55128 Mainz
Wissenschaftlicher Mitarbeiter der AG Schulforschung/ Schulpädagogik
Arbeitsbereich: Heterogenität und Ungleichheit
Postanschrift
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Fachbereich 02
Institut für Erziehungswissenschaft
55099 Mainz
Sprechzeiten in der vorlesungsfreien Zeit:
nach Absprache per E-Mail
Aktuell können keine Bachelorarbeiten angenommen werden.
seit 03/2026
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
06/2023-02/2026
wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Forschungsprojekt‚ Der Schüler:innenjob im Homework Cycle‘ bei Prof.in Dr.in Karin Bräu und Prof.in Dr.in Hedda Bennewitz (Kassel).
04/2022
Master of Education, Lehramt an Gymnasien, Deutsch und Philosophie/Ethik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
10/2018
Bachelor of Education, Lehramt an Gymnasien, Deutsch und Philosophie/Ethik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Bähr, V., Bennewitz, H., Bräu, K. & Klene, T. (2025): Zum Doing Feldnotizen in der Ethnografie. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 26(3), https://doi.org/10.17169/fqs-26.3.4416.
Bähr, V. (2026): (Haus-)Aufgabenbearbeitung und Klassenchats. Vortrag auf dem 30. DGfE-Kongress im Forschungsforum “Hausaufgaben digital – Umwege und Abkürzungen” (Leitung Hedda Bennewitz & Karin Bräu), Ludwig-Maximilians-Universität München.
Bähr, V. & Klene, T. (2025): Tutoring as a Social Practice: An Ethnographic Inquiry into the Student Perspective. Paperpräsentation auf der Tagung “Ethnography and Education”, New College Oxford.
Bähr, V. (2025): Praktiken des Erzogenwerdens in der häuslichen Nachhilfe. Vortrag auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Schulforschung und Didaktik in der Arbeitsgruppe “Erziehung durch Hausaufgaben und Widerstand” (Leitung Karin Bräu), Europa-Universität Flensburg.
Bähr, V., Bennewitz, H., Bräu, K. & Klene, T. (2024): Hausaufgaben – Krise ohne Transformation?! Posterpräsentation auf dem 29. DGfE-Kongress, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Bennewitz, H., Bräu, K., Klene, T. & Bähr, V. (2024): Feldnotizen – Anything Goes? Vortrag auf der Erziehungswissenschaftlichen Ethnographie-Konferenz, Pädagogische Hochschule Zürich.