Daniela Schenk M.A.

Inhalt

Sprechzeiten im Sommersemester 2018:
montags 08.00 - 09.00 Uhr
(Keine Sprechzeiten am 30.04. und 21.05.2018)

04/2011 – 09/2013
Bachelorstudium Erziehungswissenschaft mit Studienschwerpunkt Sozialpädagogik und Beifach Politikwissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
08/2013
Bachelor of Arts, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
10/2013 – 03/2015
Masterstudium Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Internationalität/ Transnationalität
03/2015
Master of Arts, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

04/2012 – 03/2015
Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
06/2013 – 03/2014
Mitarbeiterin mit vorausgegangenem Praktikum im Hessischen Ministerium der Justiz, für Integration und Europa, Wiesbaden
seit 04/2015
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Schulpädagogik/ Schulforschung am Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

seit 01/2017 „FES-Jugendstudie Youth in East Europe“

international-vergleichende Jugendstudie mit einem quantitativen Zugang zu Lebenssituationen und politischen Einstellungsmustern Jugendlicher in südosteuropäischen Ländern
Projektleitung: Marius Harring und Klaus Hurrelmann
Projektkoordination: Daniela Schenk
Finanzierung: Friedrich-Ebert-Stiftung

seit 04/2015 „Draußenschule”

Teilprojekt des Gesamtvorhabens: „Schulwandern – Draußen erleben. Vielfalt entdecken.
Menschen bewegen.”
Wissenschaftliche Begleitung und Evaluationsstudie (quantitativer und qualitativer Zugang)
Dreijährige Projektlaufzeit
Projektleitung: Marius Harring und Matthias Witte
Projektkoordination: Robert Gräfe
Projektmitarbeiter/in: Christian Armbrüster, Christian Gillessen, Sarah Sahrakhiz, Daniela Schenk
Verbundprojekt in Kooperation mit dem Deutschen Wanderverband
Finanzierung: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit / Bundesamt
für Naturschutz

Harring, M./Schenk, D. (2017, im Druck): Jugend – eine kritische Betrachtung. In: Kleeberg-Niepage, A./Rademacher, S. (Hrsg.): Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik. Wiesbaden: VS Springer.
Schenk, D./Harring, M./Hurrelmann, K. (2017, in progress): Political involvement of young people in Eastern Europe In: Harring, M./Hurrelmann, K. (Eds.) (2017): Growing up in times of crisis. Life situations and political attitudes of adolescents in Southern/Eastern Europe and North Africa. New York: US Springer.
Armbrüster, C./Gräfe, R./Harring, M./Sahrakhiz, S./Schenk, D./Witte, M. D. (2016, angenommen): Spielen, Bewegen, Erkunden – Praktiken der Raumaneignung von Grundschulkindern in der Draußenschule. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.
Armbrüster, C./Gräfe, R./Harring, M./Sahrakhiz, S./Schenk, D./Witte, M. D. (2016): Inside we learn, outside we explore the world – Children’s perception of a weekly outdoor day in German primary schools. In: Journal of Education and Human Development.
Harring, M./Sahrakhiz, S./Schenk, D. (2015): (Draußen-)Schule aus der Perspektive von Eltern – Befunde einer empirisch-quantitativen Studie. In: Grundschulzeitschrift. 09/2015, S. 28-32.
Armbrüster, C./Gräfe, R./Harring, M./Sahrakhiz, S./Schenk, D./Witte, M.D. (2015): „Draußen die Welt erkunden“ – Raumaneignung in der Draußenschule. In: erleben & lernen. Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen , 35 Jg., H. 5, S. 26-29.

„Das Aufwachsen in osteuropäischen Krisenländern – Befunde der ersten Welle der FES-Jugendstudie Youth in East Europe“. Gemeinsamer Vortrag mit Marius Harring und Klaus Hurrelmann im Rahmen der Tagung des Zentrums für Kindheits- und Jugendforschung „Aufwachsen in Zeiten der Krise“, 08.11.2016, Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF), Bielefeld.

Vertreterin des akademischen Mittelbaus am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (seit 04/2016)

Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Mitglied des Zentrums für Bildungs- und Hochschulforschung (ZBH), Johannes Gutenberg-Universität Mainz